Zur Tagesordnung überzugehen fanden wir bei unserer heutigen Direktorenkonferenz nicht angemessen. Die Nachrichten über den Amoklauf eines ehemaligen Schülers an der Albertville-Realschule in Winnenden bei Stuttgart vom gestrigen Tag waren noch zu frisch als dass man unbefangen darüber diskutieren konnte. Jeder von uns hat auch diesen Vorfall anders wahrgenommen, die Tat an sich war aber für alle unbegreiflich.
Natürlich projiziert man solche Möglichkeiten auf die eigene Schule, auf die eigene Stadt und versucht Antworten zu finden: Wie kann man solche Taten frühzeitig erkennen, wie abwehren, wie kann man maximalen Schutz erreichen.
Die Antwort war so einfach wie bescheiden. Trotz Amoknotfallplänen, trotz Psychologen, Sozialarbeitern und geschultem Lehrpersonal wie auch ständigen Zusammenarbeit und Kontakt mit der örtlichen Polizei musste festgestellt werden: Es gibt keine Patentrezepte, keine sichere Prävention, nichts was solche Taten zukünftig ausschließen könnte. Auch kann es kein Lösungsansatz sein, Schulen in Hochsicherheitstrakte umzugestalten.
Einig waren sich Lehrer, Polizisten und Politiker am heutigen Tage dabei, dass mehr Sicherheitseinrichtungen an den Schulen in GE wohl nichts bringen. Das sei nicht zielführend, sagte zum Beispiel Gelsenkirchens Schuldezernent Manfred Beck. Die Gewerkschaft der Polizei mahnte mehr psychologisches Training für Lehrer und Schüler an. Außerdem biete sie Anti-Gewalt-Trainings, dafür müsste es aber mehr Personal geben, so die Polizei. Ein besseres Schulklima forderten einige Schulleiter. Nur so ließen sich Mobbing und Vereinsamung verhindern. Und das sei die bestmögliche Versicherung gegen Amokläufe.
Einen Tag nach dem Amoklauf in Winnenden haben viele Schulen in Baden-Württemberg und in der gesamten Bundesrepublik damit begonnen, das schreckliche Geschehen im Unterricht aufzuarbeiten. Kultusminister Helmut Rau rief alle Schulleiter im Land dazu auf, in den Stundenplänen Freiräume für Gespräche und Trauerarbeit zu schaffen.
Auch wir haben das an unserem Berufskolleg in einer Gedenkfeier in der Aula und in Gesprächen mit den Schüler/innen getan.
Die zentrale Frage war immer: Warum?
Eine schmerzhafte Frage auf der Suche nach Antworten gemischt mit Trauer, ohnmächtigem Schmerz, Leid, Fassungslosigkeit, Entsetzen, Emotionen, Mitgefühl und Betroffenheit. Betroffenheit soweit weg von GE und doch so nah. Ein Stein der Vorstellungskraft und Anteilnahme an den sinnlosen Morden und der Tragödie schier erdrückt.
Natürlich werden jetzt schnell wieder vage Antworten und Rückschlüsse auf mögliche Täterprofile und Erklärungen von Politkern und Schulen erwartet. Oberflächlich kommen altbekannte Argumente ins Spiel. Das Verbot von Ballerspielen, schärfere Waffengesetze , die Forderung nach mehr Schulpsychologen und die Verantwortung der Lehrerschaft. Auch PISA kann darauf keine Antwort geben.
Die bisher bekannten Amokläufe sind allesamt sehr individuell und einzigartig. Allgemeingültige Täterprofile gibt es genauso wenig wie beim Selbstmordattentätern. Schutz gegenüber solchen verwirrten Menschen gibt es nicht, sie sind nicht auszurechnen, weshalb auch Präventivmaßnahmen nahezu wirkungslos sind. Tickende Zeitbomben können weder Psychologen noch Lehrer, die sehr nah an ihren Schülern sind, entlarven. Der Glaube daran ist bewundernswert wie ebenso naiv. Weder Metalldetektoren, noch Schleusen können Schutz garantieren oder solche Wahnsinnstaten verhindern.
Dass Schulen gerade die Bühne für solche Taten liefern, hängt damit zusammen, dass sie als Ort der letzten erlittenen Niederlagen, Enttäuschungen, geringer Wertschätzung ausgemacht werden. Die Wurzeln aber dafür sind eher im Elternhaus zu suchen, wo solche Jugendliche wenig Geborgenheit, echte Liebe und Wärme, Erziehung, Wertevermittlung, Aufmerksamkeit, Kontrolle, Verständnis und Zuneigung erfahren. Mit Geld und bürgerlichem Druck kann man nur oberflächlich Warnsignale verdrängen. Diese Erkenntnis ist aber nicht opportun. Deshalb werden wir weiterhin lernen, mit solchen Taten, die es schon immer gab, auch wenn diese nicht immer so medial in Szene gesetzt wurden, zu leben und die Opfer zu betrauern.
In einer Fernsehsendung wurden die Worte von Johannes Rau, dem verstorbenen Alt-Bundespräsidenten, der in seiner Amtszeit den Amoklauf von Erfurt erleben musste, zitiert. Es waren zugleich auch die Schlussworte der Sendung. "Wir sollten uns eingestehen", sagte Rau, "wir verstehen diese Tat nicht."
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